På Sjulnässkolan är eleverna själva med och skapar en aktiv och inkluderande fritid. Genom Skol IF får de både delta i och leda aktiviteter – något som bidrar till rörelseglädje och en starkare gemenskap på skolan.
Skol IF är en ideell förening som drivs av elever med stöd från skolan och Kultur, park och fritid. Satsningen är en del av ett större arbete i Piteå kommun för att skapa fler tillgängliga och varierade fritidsaktiviteter för unga – särskilt för dem som inte redan är aktiva i föreningslivet.
På Sjulnässkolan har arbetet tagit en egen form. Varje onsdag efter skoldagen samlas mellanstadieelever för aktiviteter som leds av högstadieelever. Det kan handla om allt från hinderbanor, dans och bollspel till lekar och musik – alltid med fokus på att ha roligt tillsammans.
– Det är fantastiskt att se hur eleverna själva tar ansvar och skapar aktiviteter som engagerar andra. Skol IF bidrar till både rörelse och gemenskap, och det är tydligt att det finns ett stort värde i att ha unga ledare och goda förebilder på skolan, säger Anton Li Nilsson (C), ordförande i barn- och utbildningsnämnden, som nyligen besökte verksamheten.
En viktig del i Skol IF är just ledarskapet. Elever i högstadiet utbildas till aktivitetsledare och får möjlighet att utvecklas i sin roll. På Sjulnässkolan är det bland annat elever i årskurs 8 och 9 som håller i aktiviteterna.
– Det är kul att vara ledare. Det känns verkligen värt att ge av sin fritid när man ser hur glada barnen blir. Dessutom skapar det en trygghet i skolan när vi lär känna varandra över årskurserna, säger Hanna, en av ledarna.
– Ibland kan man vara trött efter skolan och vilja gå hem, men när man väl är här känns det alltid bra. Alla är så glada och det gör att man själv får energi. De är våra kompisar säger Emilia, som varit ledare sedan årskurs 8.
På varje skola finns också ett lärarstöd som fungerar som en viktig länk mellan elever, skola och förening. På Sjulnässkolan är det Roger Mikaelsson som stöttar arbetet.
– Skol IF bidrar verkligen till sammanhållningen på skolan. Det bygger relationer mellan elever i olika åldrar och stärker det vi brukar kalla Sjulnäsandan – att vi tar hand om varandra och gör saker tillsammans, säger Roger Mikaelsson.
Samarbetet med Kultur, park och fritid är en viktig del i satsningen. De bidrar bland annat med utbildning för ungdomsledarna och stöd i att utveckla verksamheten. Samtidigt ser upplägget olika ut på olika skolor, där varje enhet anpassar aktiviteterna efter sina egna förutsättningar och elevernas intressen. Gemensamt är målet: att skapa en meningsfull, trygg och inkluderande fritid där alla kan hitta något som passar.
Skol IF visar hur ungas egna idéer och engagemang kan göra verklig skillnad – både för individen och för hela skolans gemenskap.
