Tack till alla er som deltog i den fysiska dialogen om den nya skolan i Porsnäs. Ert engagemang, era perspektiv och era idéer har gett värdefull vägledning i det fortsatta arbetet. Här kan vi nu presentera resultatet från dialogen som hölls den 27 januari 2026 samt den digitala dialogen som låg ute på kommunens webb under perioden 2025-12-15--2026-02-28.
Sammanfattning av dialogen 27 januari
Medborgardialogen pekar på tydliga prioriteringar: trygghet i både inne- och utemiljöer, flexibla och moderna lärmiljöer, en aktiv och varierad skolgård, samt säkra skolvägar där dagens brister behöver åtgärdas. Det finns också en vilja att skolan ska fungera som ett nav i samhället – både dagtid och kvällstid – genom att erbjuda ändamålsenliga lokaler för föreningsliv och evenemang.
Ett konsekvent mönster kan ses: trygghet är den absolut högst prioriterade frågan. De synpunkter som rör siktlinjer, belysning, undvikande av dolda utrymmen och separerade flöden mellan stadier återkommer i flera teman. Detta visar att trygghetsaspekten behöver integreras i alla led av planeringen.
Ett annat tydligt tema är behovet av flexibilitet – både i pedagogiska miljöer och i gemensamma ytor. Förslagen om grupprum, delbara klassrum, större matsal, anpassningsbara aulalösningar och tekniskt stöd för bokning av lokaler kvällstid visar att skolan förväntas rymma många olika funktioner över tid.
Utemiljöerna lyfts: många detaljerade förslag om aktivitetsytor och grönska, vilket visar att skolgården ses som en central del av elevernas trygghet, välmående och rörelsebehov. Kopplingen mellan utemiljö och trygghet – exempelvis synliga väderskydd och undvikande av otrygga sociala platser – är också tydlig.
Slutligen pekar dialogen på att dagens trafiklösningar kring skolan inte upplevs som tillräckligt säkra. Detta framstår som en kritisk fråga för fortsatt planering, särskilt då flera av vägarna idag är enskilda och har bristfällig infrastruktur.
1. Trygghet och säkerhet
• Bättre siktlinjer och undvikande av vrår och prång som kan skapa otrygghet.
• Trygg entré med god uppsyn och möjlighet till kameraövervakning.
• Separata och tydliga flöden mellan stadier för ökad trygghet.
• Rymligare korridorer och fler grupprum för minskad friktion.
• Behov av inrymningsrum utan fönster och minskad insyn i klassrum (PDV-anpassning).
• Ingen biltrafik på skolområdet och god uppsikt i utemiljön.
2. Skolmiljö och klassrum
• Minst ett grupprum per klassrum, gärna fler.
• Möjlighet att dela av klassrum och skapa tysta zoner.
• Dimbara ljus samt god ventilation och akustik.
• Gröna inslag både inne och ute: växter, odlingsbäddar, växthus.
• Laddstationer för digital utrustning.
• Möjlighet att ta sig mellan ämnessalar utan att gå utomhus eller genom annat stadium.
3. Skolgård och utemiljö
• Önskemål om beachhandbollsplan, multiarena, konstgräs, king-rutor och skridskoyta.
• Rumsskapande grönska och mycket grönytor.
• Väderskydd med insyn för att undvika otrygga hängplatser.
• Grillplats och solplatser för elever.
• Skilda områden för mellan- och högstadiet.
4. Skolvägar, trafik och tillgänglighet
• GC-väg längs Tullnäsvägen och cykelväg längs Porsnäsvägen.
• Farthinder, belysning och övergångsställen.
• Separata ytor för taxi, buss och föräldralämning.
• Åtgärder för att hantera tung trafik på Bergelegatan.
• Möjlighet att se buss/taxi inifrån vid dåligt väder.
5. Gemensamma ytor och mötesplatser
• Aula stor nog för alla elever, delbar vid behov.
• Centralt placerad expedition/administration.
• Tryggt placerat elevhälsoteam med genomtänkt väntrum.
• Gröna inomhusytor och växter som ljuddämpare.
• Större matsal för att undvika trängsel.
6. Skolans användning kvällstid och samnyttjande
• Aulan ska kunna användas kvällar och helger.
• Utrymmen som sporthall, slöjd, aula och matsal ska kunna bokas med passersystem.
• Klassrum ska kunna användas för övernattning vid idrottsevenemang.
• Skolan ska inte byggas för liten – lättare att kallställa än att bygga till.
Sammanställning av digital dialog
Under perioden 2025-12-15--2026-02-28 kunde allmänheten tycka till kring frågeställningen "Vad tycker du är viktigast för att den nya skolan ska bli en trygg, funktionell och inspirerande plats för ditt barn och byn? Dialogen fanns publicerad på Piteå kommuns webb. Rapporten nedan är en sammanfattning av de 35 bidrag som kommit in.
Dialogen kring vad som är viktigast för att den nya skolan ska bli en trygg, funktionell och inspirerande plats för barnen och byn omfattar ett flertal teman och konkreta förslag. Många bidrag betonar vikten av ljusa, öppna och flexibla skolmiljöer, där stora fönster med ordentligt ljusinsläpp, bra akustik och många sittplatser ses som centrala faktorer för att skapa en trivsam miljö. Flera påpekar vikten av återhämtningsrum och särskilda utrymmen där eleverna kan dra sig undan vid behov.
Trygghetsaspekten är genomgående, exempelvis genom tydliga, separata lämna- och hämta-platser, förbättrad trafiksäkerhet kring skolan genom omdragning av busstrafik och bra belysning samt åtskiljd placering av olika åldersgrupper för att minska otrygghet. Diskussion förs även om att minska oönskat flöde till närliggande områden och skapa en skolmiljö som får eleverna att vilja stanna på skolan även under raster.
Utemiljön ges mycket uppmärksamhet och flera förespråkar grönskande, mångsidiga och aktivitetsfrämjande skolgårdar som kan användas för såväl lek, idrott och undervisning som för efter skoltid av föreningsliv och vid fritidsaktiviteter. Förslag finns också om utemiljöer som stimulerar alla åldrar samt tydligare inslag av odling och natur.
Behovet av rationella, kostnadseffektiva och skalbara lösningar betonas, med argument för att skolbyggnaden ska vara anpassningsbar efter framtida behov och variationer i elevantal. Multifunktionella lokaler såsom sporthall, fritidsgård och kulturutrymmen med plats för scenframträdanden efterfrågas, liksom möjligheten att samnyttja skolans lokaler för olika behov utanför skoltid.
Inkludering lyfts genom förslag på doftfri miljö och anpassning för elever med särskilda behov, samt vikten av att skapa miljöer med god ljudmiljö för alla. Även detaljförslag kring skolans infrastruktur och utformning av klassrum, matsalar och allmänna utrymmen diskuteras, samt vikten av att skapa samlingsplatser för gemenskap och spontan aktivitet.
Sammantaget efterfrågas en modern, flexibel, inkluderande och säker skolmiljö, där barnens fysiska och sociala välmående sätts i centrum och där skolan tydligt integreras som en resurs för hela byn även utanför skoltid.
