Januari inleddes med en tillbakablick på aktiviteter i FoU-miljön under 2025. Dessa har sammanställts i en verksamhetsberättelse som publicerats på hemsidan. Vi har också arbetat fram sammanställningar av aktuell forskning inom förskola och skola. Dessa sammanställningar ligger också ute på hemsidan, under fliken Forskningsbevakning.
De båda förstelärarkollegierna har träffats i januari med temat Mellanledande i relation till andra praktiker. Under dessa träffar diskuterades texter som deltagarna läst om bland annat olika undervisningspraktikers relation till mellanledande: professionellt lärande, forskning och utvärdering, ledarskap, undervisning och elevers lärande.
Lillemor Eriksson, Erika Lindkvist och Johan Vikberg
Evelina Blom och Camilla Lundmark.
Progressiv brainstorming
Övning om handledarroller
Vårterminens första MULF-talk genomfördes den 26 januari. Temat var Lärares användning av AI i undervisningen. Vid seminariet berättade Isak Antti och Albin Gillgren Lindahl om sitt projekt Lärare och AI i skolpraktiken och Ulrika Bergmark och Sara Viklund presenterade en studie som de gjort tillsammans med Caroline Graeske med titeln Förändring av undervisning och utbildning med ChatGPT: Att balansera autonomi, relationer och utbildningens syften. Nästa MULF-talk är den 19 mars och då kommer temat att vara undervisning i matematik och naturvetenskapliga ämnen. Ann-Kristine Norman från Strömbackaskolan kommer att berätta om formativt lärande och nya ämnesplaner på gymnasiet. Ola Sjödin och Roger Sandström från Hortlax högstadieskola berättar om intressestyrda fördjupningsgrupper i NO/teknik och de vetenskapsmässor de genomför i årskurs 9. Anmälan sker via denna länk.
