Plan för arbete mot diskriming och kränkande bahandling - skolenhet Munin

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling

Planen gäller

Strömbackaskolan skolenhet Munin

Från   2020 till 2021.

Verksamhetsformer som omfattas av planen

Gymnasieskola

Ansvariga för planen

Rektor Camilla Landin

Elevernas delaktighet i utarbetandet av planen

Via elevrådet. Eleverna i åk 2 har svarat på enkäten Personligt och eleverna i åk 1-3 har svarat på Strömbackaskolans enkät. Dessa enkätsvar ligger till grund för vårt förebyggande, främjande och åtgärdande arbete mot diskriminering och   kränkande behandling.

Vårdnadshavarnas delaktighet i utarbetandet av planen

Vårdnadshavare informeras vid utvecklingssamtal i åk 1.

Personalens delaktighet i utarbetandet av planen

Personalen har initialt arbetat med planen i mindre grupper och tillsammans med hela enheten. Planen revideras en gång per år.

Kartläggning av risker

Kartläggningsmetoder

Enkätsvar, elevråd och arbete med planen vid personalträff.

Områden som berörs i kartläggningen

 Kränkande behandling

 Kön

 Könsidentitet och   könsuttryck/könsöverskridande identitet eller uttryck

 Etnisk tillhörighet

 Religion eller annan trosuppfattning

 Funktionsnedsättning

 Sexuell läggning

 Ålder

När det gäller diskrimineringsgrunden funktionsnedsättning så innefattar kartläggningen även en undersökning om bristande tillgänglighet enligt 1 kap. 4 (3) diskrimineringslagen. 

Hur eleverna har involverats i kartläggningen

Eleverna har arbetat med kartläggningen i elevrådet och genom kontinuerliga samtal med sina mentorer under läsåret. Elevrådsrepresentanterna är utbildade elevskyddsombud. Elever i åk 2 har genomfört enkäten Personligt. Samtliga elever i åk 1-3 har genomfört skolan elevenkät.

Hur personalen har involverats i kartläggningen

Personalen har varit delaktiga vid genomförandet av enkäter och analyser samt genomfört samtal med sina mentorselever löpande under läsåret

Resultat av kartläggning

Eleverna är i hög grad trygga på skolan. Korridorer, gemensamma utrymmen och nätet kan vara områden som upplevs som riskmiljöer för eleverna.

Mål

Mål med skolans arbete mot diskriminering och kränkande behandling är att varje elev ska känna sig trygg i alla situationer på skolan och att ingen elev ska utsättas för diskriminering eller kränkande behandling. 

Åtgärder för främjande av lika rättigheter och möjligheter

De åtgärder som planeras ska omfatta diskrimineringsgrunderna kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning och funktionsnedsättning. Det rekommenderas att även diskrimineringsgrunderna könsöverskridande identitet eller uttryck samt ålder beaktas.

Det finns inget direkt krav på att bedriva ett främjande arbete för att motverka kränkande behandling, men det rekommenderas starkt. 

Åtgärder för att förebygga kränkande behandling och diskriminering

De åtgärder som planeras ska syfta till att avvärja de risker som finns för diskriminering, trakasserier, bristande tillgänglighet eller kränkande behandling som finns i verksamheten.

Rutiner för akuta situationer

Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling

Skolenhetens personal och elevskyddsombuden har ansvar för att förebygga, motverka, upptäcka och rapportera handlingar och attityder som antas vara eller är i strid mot lagen. Mentorerna har ett stort ansvar att hålla kontinuerlig kontakt med sina elever och därmed kunna upptäcka och förebygga diskriminering och annan kränkande behandling.

 
Rutiner för att anmäla misstanke om trakasserier och kränkande behandling

Vid skolenheten handlar vi enligt skollagen 6 kap 10§.

Det innebär en lärare eller någon annan ur personalen som får kännedom om att någon anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till rektor.

Rektor anmäler ärendet till huvudmannen och inleder skyndsamt utredning kring omständigheterna gällande de uppgivna kränkningarna.

Vid våldshandlingar kontaktas skolsköterskan. Skriftlig varning och/eller avstängning kan bli aktuellt om uppgifter entydigt pekar ut den eller de som är skyldiga till våldshandlingen. Polisanmälan kan också förekomma.

Rutiner för att utreda och åtgärda när elev trakasserar eller kränks av andra elever

Rektor tar kontakt med mentor och inhämtar uppgifter från den kränkte och personal. Det kan även beroende på ärendets karaktär bli aktuellt att samla in uppgifter från andra elever.

Efter utredningen beslutar rektor om lämplig åtgärd. Elevhälsans personal kan kopplas in vid behov.

 
Rutiner för att utreda och åtgärda när elev trakasseras eller kränks av personal

All personal är skyldig att reagera och agera om de får kännedom om att en elev upplever sig kränkt av någon ur personalen. Rektor ska informeras och därefter anmäla den misstänkta kränkningen till huvudman. Rektor ansvarar för utredning, åtgärder och dokumentation enligt Skollagen 6 kap.

Rutiner för uppföljning av åtgärder vid trakasserier och kränkande behandling

Uppföljningssamtal mellan elev/elever och mentor görs regelbundet tills problemet är löst. Ansvarig mentor har kontinuerlig kontakt med vårdnadshavare (om eleven är under 18 år) och rektor hålls underrättad. Rektor skickar in avslut av ärendet till Barn- och utbildningsnämnden. Vid varje terminsslut gör rektor en utvärdering och en uppföljning av akuta situationer av diskriminering eller annan kränkande behandling som eventuellt inträffat.

Rutiner för dokumentation av åtgärder och uppföljning

Berörd personal gör löpande dokumentation av samtal med elever och rektor ansvarar för att sammanställa materialet. All dokumentation arkiveras i 10 år.

 
Förankring av planen

Förankring hos elever

Via elevråd och mentorer.

Förankring hos vårdnadshavare

Utvecklingssamtal åk 1 ht. Planen läggs ut på Strömbackaskolans hemsida.

Förankring hos skolans personal

Genomgång vid arbetsplatsträff.

Utvärdering

Vid periodens slut ska planen utvärderas. Utvärderingen ska tillsammans med kartläggningen ligga till grund för utarbetandet av nya mål, åtgärder och rutiner. Utvärderingen ska också dokumenteras i nästa års plan.

Resultat av utvärderingen av fjolårets plan

Hälsosamtal i åk 1, enkät Personligt och Strömbackaskolans elevenkät åk 1-3 är genomförda och utifrån skolenhetens resultat utformades utvecklingsmål som vi jobbar mot läsåret 20/21. Det arbetas kontinuerligt med värdegrund, attityder, diskriminering och kränkning på mentorstid, lektioner och elevråd. Duschbås är på plats i omklädningsrum idrotten. Programdagar och utbildning i nätetik är genomfört

Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan

 Elevhälsa, övrig personal och elevråd.